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思春期の危機の特徴

思春期は第二次性徴や社会の価値観との葛藤など身体と精神がそれまでのバランスを失い、不安や動揺を感じやすい時期であります。この時期に認められる一過性の精神変調や行動異常を「strong>思春期危機」といいます。具体的行動として不登校、家庭内暴力、非行、精神的活性物質依存や乱用などがあります。まれに「破瓜型統合失調症」の症状をみることがあります。このようなことから思春期の危機は三つの特徴をもつとされています。

第一に境界の不明瞭さがあります。

危機はしらぬまに発生し、また、終了した時期を決めるのも難しいものです。
思春期の子の変貌ぶりに周囲の大人が戸惑うのは、危機のクライマックスの段階で知ることになるからです。

第二に教育困難性であります。

この時期には一時期学習意欲の低下や興味の弱まり、活動の一般的低下が見られます。これは子の内面生活における様々な苦しみに満ちた体験、内面的葛藤などから、他者を寄せ付けず教育的働きかけを受け付ける心の余裕がなくなるために、おこる危機であります。

第三には創造的作業に入ます。

新たな能力の志向性、活動の形成に入り、新しい価値観や身体的変化は、今までのものの消滅を意味しております。
思春期は自己を作り直すことによる危機でもあります。