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思春期の心理

思春期の心理状態を理解するには、思春期の心理状態を理解する大切なキーワードがあります。それは「依存と自立」、「矛盾と葛藤」、「賞賛と承認」です。

この時代の子どもたちは、一時的に親との距離をとり孤独な世界に身をおくことがあります。このような言動が感じられた時は、思春期に入ったと考えられます。この時代は大変ナーバスになっており、親（大人）の一言に時に過剰反応してキレたり、また、些細なことで「傷ついたり」します。

依存と自立

この時代の子どもたちは、親と距離をおいて自立しようとします（親からみますと時には勝手なことをしていると見えますが）。親が話しかけても「別に」「関係ない」「無言（しかと）」、「うざったい」等の対応をします。このような時は、親がむきになったり、過剰に反応しないことです。

ここで注意すべきこととして、無視したり、返事をしないからとか、話しても会話にならないのでと言って話しかけること止めないことです。親は必要なことや言うべきことはきちんと話してやってください。親の言っていることは十分わかっていますので心配しないで話しかけてください。（子は分かっているからと言って親のいうことを素直に聞くということではありません。）このような過程を経て次第に「依存」から「自立」へと成長していきます。

矛盾と葛藤

大人が子にいくら言っても分からないからと話しを止めると、子どもは親に見離されたと思い、更に糸の切れた凧のような行動をとっていきます。つまり、勝手にさせて欲しいが、関心だけはもっていて欲しいと「矛盾」した言動をとるのです。

また、親の言うことが正しくて、内心では同意している場合であっても、素直に聞けなかったりすると、本人は、矛盾した気持ちに葛藤をおこします。特に反抗期の言動はこの繰り返しです。親は、このような心理状態を十分理解した上で、注意や叱り方を工夫することが必要です。

賞賛と承認

思春期以前の親子関係は支配的関係が中心であったと思いますが、思春期になれば、指示待ちから自分で考え行動する自立型になっていきます。しかし、自立していくためには、何かの基準が必要となり、男の子の場合は父親がモデルとなり模索していきます。また、暗中模索の中での行動であることから常に正しい考え方や行動をとるわけではありません。そのような中で自分の行動が大人から賞賛されれば、今後の行動の際の指標となり、同じ行動を定着させてゆくことになります。しかも、それが一定の評価（承認）を得られると自己の存在を肯定されたことになり、自己評価が高まることへ繋がり、自尊心や自己肯定感が強化されることになります。このようなことを確認しながら思春期をおくることができるのであれば、自我の確立を果たし大人へと成長していけるのです。

上記キーワードを踏まえて思春期の心理を理解することが出来ます。

お薦め図書

思春期の心理学―こころのなかを旅してみると (ポプラ社教養文庫)